聚教育英才 话幸福教育丨2024年伊金霍洛旗教育人才座谈会召开
2024年，是伊金霍洛旗打造“幸福教育”品牌的启航之年。为凝聚全旗教育人才力量，共同探讨教育发展大计，推动我旗教育事业高质量发展。4月17日，伊金霍洛旗教体局召开2024年教育人才座谈会，旗教体局党组书记、局长陈立军，副局长耿玉平出席座谈会，组织人事股负责人及部分中小学教育人才代表参加座谈会，座谈会由陈立军局长主持。
会议认为，打造一支高素质、高水平、有情怀的教育人才队伍，是办好教育的重要保障和基础支撑。全旗教体系统要牢固树立人才是第一资源的理念，努力形成有利于人才成长的培养机制、有利于人尽其才的使用机制、有利于人才各展其能的激励机制，切实提升人才服务水平，努力把人才优势转化为高质量发展的有效动能。
下一步，伊金霍洛旗将全力为教育人才提供个人成长和业务提升的平台路径，真正实现事业留人、感情留人、待遇留人和制度留人，形成引得进、育得好、用得上、留得住的人才培养使用机制。
韩操宇
鄂尔多斯市第一中学伊金霍洛校区教师
毕业于北京大学
我所在的鄂尔多斯市第一中学伊金霍洛校区拥有一支充满活力、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍。学校不仅在学业成绩上追求卓越，更注重学生的全面发展。我现在担任高二年级数学教师，同时也负责一部分数学竞赛课程的授课。教师公寓住宿、教师用餐等各项保障措施，让我能心无旁骛地钻研教学工作。教体局和学校还让我有机会参加了在清华附中举办的“昇华计划”，让我受益匪浅。
我建议，进一步强化信息技术在教育中的应用，加大对教育信息化的研究；关注教师心理健康，为一线教师、特别是一线班主任提供更加全面的心理咨询服务，赋能教师更好地完成教学工作。
付广东
鄂尔多斯市第一中学伊金霍洛分校教师
毕业于北京体育大学
我特别感谢伊金霍洛旗的幸福教育，不仅让我在衣食住行等方面得到了保障，而且在生活和家庭方面也让我切实感受到了幸福。作为一名来自呼伦贝尔一个小乡村的我，能够来到伊金霍洛旗，并且成为第一批享受住房政策的受益者，我深感荣幸。这里的医疗条件好，社区娱乐设施齐全，伊旗人民的宽厚、包容，深深地感动了我。我将母亲接到这里生活，让我在为父母尽孝的同时，能够更加安心地去做自己热爱的教育事业。教体局和学校都非常重视对青年教师的培养。目前，我担任初三年级体育备课组长，参与了华师小课题研究工作，通过这些平台，我得到了进一步成长和历练。
云敖特更花
伊金霍洛旗蒙古族中学教师
市级班主任带头人、自治区级教学能手、自治区级优秀教师
“幸福教育”提出以来，伊金霍洛旗更加注重人才培养，实施幸福教育·强基计划伊金霍洛旗“新时代名校园长”培养工程，培养专家型、卓越型、骨干型校园长；持续加强梯队建设，促进中层干部专业化、科学化成长；并通过实施班主任能力提升培养工程、新教师三年培养发展规划等切实有效的举措，建设高素质专业化创新型教师队伍，让每一位有教育情怀的教师都有机会成长为助力“幸福教育”的优秀人才。我将以求真务实、真抓实干的优良作风，脚踏实地、善作善成，努力提升专业素养，为伊金霍洛旗“幸福教育”添砖加瓦，作出更大的贡献。
柳慧娟
北京师范大学鄂尔多斯市第二附属学校教师
北京大学硕士研究生
我担任八年级两个班级的语文教师，并兼任我校初中部教学主任。作为语文教师，我始终致力于推动全学科阅读，培养学生的阅读习惯和能力，让阅读为学生的成长奠基。座谈会上，各位老师畅所欲言，将自己教育教学工作和生活中的难点、疑点、痛点、弱点，“知无不言、言无不尽”地表达出来。陈局长关切地询问，热切地回应，亲切地交流，对老师们的发言“句句有回应”“事事有着落”。局领导在深入一线教师中探索“幸福教育”，也在为老师们排忧解难中践行“幸福教育”。我真切地感受到，我们离“幸福教育”又近了一步。
柳宁
伊金霍洛旗实验学校教师
延边大学（双一流）硕士研究生
我于2019年入职伊金霍洛旗实验学校，成为一名语文教师兼班主任。我很荣幸可以成为“幸福教育”的践行者和受益者。2021年，我领到了自主招聘教师分配住房的钥匙。从此，在伊金霍洛旗，我不仅有了热爱的工作，有了一个温暖的小家，还加入了一个奋进有爱的大家庭。我校以课程建设引领学校发展，顶层架构科学清晰，人员分工明确；通过捆绑考核、集体备课、青蓝工程等扎实有效的举措，充分激发了教师工作热情，大家亦师亦友，互相传递正能量。
在今后的工作中，我将继续以学生为中心，回归教育初心，落实立德树人根本任务；加强家校沟通，共同为孩子幸福快乐努力。在“幸福教育”中，和学生一起认真学习、快乐成长；在点滴平凡的工作中，积极努力，做好新时代的人民教师。
终审丨耿玉平
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